فیلوجامعه‌شناسی

فیلوجامعه‌شناسی

بروزرسانی دوره ”جامعه‌شناسی ارتباطات جمعی“ نیمسال ۱-۰۱-۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


← این دورۀ ”جامعه‌شناسی ارتباطات و رسانه‌ها“ در دانشكدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، بر مبنای تدارك مهارت‌های لازم در زمینۀ شناخت عمومی از ارتباطات، ارتباطات توده‌ای و وسایل ارتباط توده‌ای، تدارك دیده شده است.

← ما در این دوره سه هدف را دنبال می‌كنیم:

← مهم‌ترین منظور، علاقمندسازی دانشجویان به نهاد ارتباطات جمعی و رسانه‌ها به عنوان نیرومندترین نهاد اجتماعی در حال حاضر است، تا انرژی لازم را برای تداوم مطالعات خود در طول دوره تحصیل به دست آورند. دو هدف دیگر حول این هدف پی‌گیری می‌شوند؛
← در این دوره تلاش می‌شود تا با در نظر گرفتن نهاد ارتباطات جمعی در زمینه اجتماعی، احوالات آن و مناسبات آن را با زمینه اجتماعی، مورد بررسی قرار دهیم؛
← و منظور سوم، آشنا كردن دانشجویان با مفاهیم اساسی مهم مطرح در این حوزه است.
← تفهیم مطالب به دانشجویان محترم، به شیوه‌های ارائه مطالب و زمینه‌های اصلی، بحث كلاسی، مطالعات دانشجو، ارزیابی مطالعات دانشجویان، و مشورت با استاد صورت می‌گیرد.

█ █ برنامه دوره
← طرح مبحث/اعلام برنامۀ ترم/معرفی منابع
← درك عمومی از ارتباط انسانی و ارتباطات رسانه‌‌مند
← هویت رسانه‌ای
← پدیدارشناسی فرستندگان پیام‌های رسانه‌ای
← تحلیل گردش عملیات سازمان‌های رسانه‌ای
← پدیدارشناسی گیرندگان پیام‌های رسانه‌ای
← تحلیل ارتباطات رسانه‌ای در سطح كلان
← عمومیت رسانه‌ای؛ نظریات ناظر بر تاریخ اجتماعی نهاد رسانه‌ها
← تسری عمومیت رسانه‌ای: جهانی‌سازی
← نسبت عمومیت رسانه‌ای با عمومیت‌های پیشین: دگرگونی در سنت
← دگرگونی در تکنولوژی‌های رسانه‌ای و ظهور فضای سایبر
← شبکه/جامعه شبکه‌ای!؟
← کاوش در چشم‌انداز آینده
← جمع‌بندی و رفع اشکال

█ █ منبع اصلی
← فصول سوم تا هفتم از جان بروکشایر تامپسن (1380)، رسانه‌ها و مدرنیته؛ نظریه اجتماعی رسانه‌ها، ترجمه مسعود اوحدی، تهران، سروش.
█ █ منبع جنبی
← ★★★ گلن کریبر و رویستون مارتین (1390)، فرهنگ‌های دیجیتال؛ درک رسانه‌های جدید، ترجمه مرضیه وحدانی، تهران: ساقی.
← ★★★ مانوئل اولیون كستلز (1380)، ظهور جامعه شبكه‌ای، بویژه جلد 2؛ «قدرت هویت»، ترجمه حسن چاووشیان، تهران: طرح نو.
← ★★★ یوست فن لون (1388)، تکنولوژی رسانه‌ای از منظری انتقادی، ترجمه احد علیقلیان، تهران: همشهری.
← ★★ مارسل دانسی (1386)، درک نشانه‌شناسی رسانه‌ها، ترجمه گودرز میرانی و بهزاد دوران، تهران: چاپار.

█ █ فعالیت‌های كلاس‌/پس‌ازكلاس
← مباحث كلاس به منظور تدارك مقدمات لازم برای درك منبع اصلی ضروری خواهد بود.
← سؤالات، نكات و سایر ملاحظات خود را در تالار گفتگوی اینترنتی درس به اشتراك بگذارید.
← گزارش‌های زیر را در مواقع تعیین شده، تحویل دهید:
← گزارش 1(0.5 نمره): چكیده فصل 15 از آنتونی گیدنز و كارن بردسال (1386)، جامعه‌شناسی، ترجمه حسن چاووشیان، تهران، نشر نی(حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 3(0.5 نمره):  چكیده فصل 3 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 7(0.5 نمره):  چكیده فصل 7 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 4(0.5 نمره):  چكیده فصل 4 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 5(0.5 نمره):  چكیده فصل 5 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 6(0.5 نمره): چكیده فصل 6 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش اختیاری تحقیق+پاورپوینت (3+ نمره) که تا پانزده آذرماه تحویل خواهد شد، شامل بیش‌پژوهی در یکی از مضامین مندرج در «منابع فرعی» خواهد بود.
← در تهیه تحقیق به «کد دفاع از سلامت تحقیق» مندرج در پشت این برگه توجه فرمایید.
← ساخت گزارش تحقیق: چکیده (100 کلمه)+کلیدواژگان (10 تا 15 کلمه)+ طرح مسأله (مسأله چه هست و چه نیست)+ روش‌شناسی تحلیل و ارزیابی منابع مورد استفاده تحقیق+ مرور اهم ادبیات پیشین+ اظهار نظر مقایسه‌ای در موضوع منتخب+ جمع‌بندی و تصریح پاسخ به مسأله + توصیه‌هایی به مطالعات بعدی+ فهرست منابع.

█ █ خط مشی ارزیابی پایان دوره
← ارزیابی پایان دوره، منحصراً بر مبنای (1)فصول 73 كتاب جان تامپسن و (2)مباحث كلاس، صورت خواهد گرفت (14 نمره).

█ █ گزارش‌های‌فوق‌العاده
← به مرور+انتقادی یکی از منابع فرعی+پاورپوینت، تا 2+ نمره افزون بر بیست نمره، تعلق خواهد گرفت.
← به مرور+انتقادی مباحث کلاس+پاورپوینت، تا 2+ نمره افزون بر بیست نمره، تعلق خواهد گرفت.
← مشارکت فعال و مکرر در روند کلاس، تا سقف دـ2ـو نمره مثبت فوق‌العاده خواهد افزود.

█ █ مراجعه جهت رفع اشكال
← hajiheidari@PhiloSociology®.ir
← تالار گفتگوی اینترنتی: PhiloSociology®.ir
← روزهای شنبه و دوشنبه (ساعت 15:00 تا 16:30).

█ █ كتاب‌شناسی؛ سایر منابع پیشنهادی برای مطالعه افزون

برداشتی عمیق‌تر از ارتباطات جمعی
← جان بروکشایر تامپسن (۱۳۷۹)، ایدئولوژی و فرهنگ مدرن؛ نظریه اجتماعی انتقادی در عصر ارتباطات توده‌گیر، ترجمه مسعود اوحدی، تهران: مؤسسه فرهنگی آینده پویان تهران.
← جان بروکشایر تامپسن (1380)، رسانه‌ها و مدرنیته؛ نظریۀ اجتماعی رسانه‌ها، ترجمه مسعود اوحدی، تهران: سروش.
← مانوئل اولیون كستلز (1380)، ظهور جامعه شبكه‌ای، 3جج.، ترجمه گروه مترجمان، تهران: طرح نو.
← یوست فن لون (1388)، تکنولوژی رسانه‌ای از منظری انتقادی، ترجمه احد علیقلیان، تهران: همشهری.
← راینر شوتزیشل (1391)، جامعه‌شناسی ارتباطات، ترجمه کرامت‌اله راسخ، تهران: نی.
← منوچهر محسنیان راد (1378)، ارتباط‌شناسی؛ ارتباطات انسانی(میان‌فردی، گروهی، جمعی)، تهران: سروش.
← سید حسن حسینی(ویراستار) (1388)، زیبایی‌شناسی و فلسفه رسانه، تهران: انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و انتشارات مهرنیوشا.
← گِیل ای. مایرز و میشل تی. مایرز (1383)، پویایی ارتباطات انسانی، ترجمه حوا صابرآملی، تهران: انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.

سایر منابع عمومی ارتباطات جمعی
← مارسل دانسی (1386)، درک نشانه‌شناسی رسانه، ترجمه گودرز میرانی و بهزاد دوران، تهران: چاپار.
← دیوید کروتو و ویلیام هاینس (1391)، رسانه/جامعه؛ صنایع، تصاویر، و مخاطبان، ترجمه مهدی یوسفی و رضا مرزانی، تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).
← جیمز پاتر (1391)، بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای، ترجمه امیر یزدیان و همکاران، تهران: مرکز پژوهش‌های اسلامی سیما.
← الکسیس تن (1388)، نظریه‌ها و پژوهش‌های ارتباط جمعی، ترجمه نعیم بدیعی، تهران: همشهری.
← ملوین دفلور و اوِرِت دنیس (1383)، شناخت ارتباطات جمعی، ترجمه سیروس مرادی، تهران: انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
← كاظم معتمدنژاد (1383)، وسایل ارتباط جمعی، تهران: دانشگاه علامه طباطبایی.

نظریه‌های ارتباطات جمعی
← سید محمد مهدی‌زاده (1389)، نظریه رسانه؛ اندیشه‌های رایج و دیدگاه‌های انتقادی، تهران: همشهری.
← دنیس مك‌كوِیل (1382)، درآمدی بر نظریۀ ارتباطات جمعی، ترجمه پرویز اجلالی، تهران: مركز مطالعات رسانه‌ها.
← استیون لیتلجان (1384)، نظریه‌های ارتباطات، ترجمه سید اكبر مبرحسنی و سید مرتضی نوربخش، تهران: جنگل.
← ورنر سورین و جیمز تانكارد (1381)، نظریه‌های ارتباطات، ترجمه علیرضا دهقان، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
← ویلبر شرام (1381)، زندگی و اندیشه پیشتازان علم ارتباطات، ترجمه غلامرضا آذری و زهرا آذری، تهران: رسا.
← سون ویندال، بنو سیگنایتزر، و جین اولسن (1376)، كاربرد نظریه‌های ارتباطات، ترجمه علیرضا دهقان، تهران: مركز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها.

تاریخ اجتماعی رسانه‌ها
← ایسا بریگز و پیتر برک (1391)، تاریخ اجتماعی رسانه‌ها؛ از گوتنبرگ تا اینترنت، ترجمه حسن نمک‌دوست تهرانی، تهران: همشهری.
← جین چپمن (1392)، درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانه‌ها؛ 2002-1789، ترجمه داریوش دل‌آرا، تهران: ساقی.

برنامه‌های پژوهشی متأخر
← فرانك وبستر (1380)، نظریه‌های جامعه اطلاعاتی، ترجمه اسماعیل قدیمی، تهران: قصیده‌سرا.

تحقیق در رسانه
← راجر دی. ویمر و جوزف آر. دومینیك (1384)، تحقیق در رسانه‌های جمعی، ترجمه كاووس سیدامامی، تهران: سروش.
رادیو
← اریك گ. نوربرگ (1383)، خط‌مشی‌های برنامه‌سازی برای رادیو، ترجمه ناصر بلیغ، تهران: تحقیق و توسعه رادیو.
← كارول فلمینگ (1384)، دستینه رادیو، ترجمه ناصر بلیغ، تهران: تحقیق و توسعه رادیو.

تلویزیون
← دیوید مك‌كوئین (1384)، راهنمای شناخت تلویزیون، ترجمه فاطمه كرمعلی و عصمت گیویان، تهران: اداره كل پژوهش‌های سیما.
← هربرت زتل (1384)، راهنمای تولید برنامه‌های تلویزیونی، ترجمه علی رجب‌زاده طهماسبی و دیگران، تهران:  انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
← جرالد میلرسون (1384)، فن برنامه‌سازی تلویزیونی، ترجمه مهدی رحیمیان، تهران: سروش.

سایبرفضا
← گلن کریبر و رویستون مارتین (1390)، فرهنگ‌های دیجیتال؛ درک رسانه‌های جدید، ترجمه مرضیه وحدانی، تهران: ساقی.
← دیوید بل (1383)، سایبراسپیس، ترجمه امید نیك‌فرجام، تهران: اداره كل پژوهش‌های سیما.
← دیوید بل  (1389)، درآمدی بر فرهنگ های سایبر، ترجمه م. کوثری، و ح. حسنی، تهران: جامعه شناسان.
← دیوید بل  (1390)، نظریه‌پردازان فرهنگ سایبری، ترجمه م. شفیعیان، تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).

█ █ مراجع تحقیق

دائره‌المعارف‌های مرتبط با موضوع ارتباطات جمعی
← جان فیسك و دیگران (1385)، مفاهیم كلیدی ارتباطات، ترجمه میرحسین رئیس‌زاده، تهران: فصل نو؛
← مایكل پین (1382)، فرهنگ اندیشه انتقادی، ترجمه پیام یزدانجو، تهران: نشر مركز؛
← اندرو ادگار و پیتر سیجویك (1387)، مفاهیم بنیادی نظریه فرهنگی، ترجمه مهران مهاجر و محمد نبوی، تهران: آگه.

كتابخانه‌های برگزیده
← كتابخانه مركز مطالعات و تحقیقات رسانه؛
← كتابخانه دانشكده علوم اجتماعی دانشگاه تهران؛
← كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران.

كتابفروشی‌های برگزیده
← انتشارات آگاه، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی سازمان مركزی دانشگاه تهران؛
← انتشارات اختران، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، خیابان اردیبهشت، نبش بازارچه كتاب؛
← انتشارات خوارزمی، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی در اصلی دانشگاه تهران؛
← انتشارات حكمت، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال؛
← انتشارات مولا، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال.

نشریات ادواری برگزیده
← فصلنامه رسانه، مركز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها.
← فصلنامه پژوهش و سنجش، سازمان صدا و سیمای ج.ا.ا.

 

آخرین بروز رسانی در شنبه, 13 شهریور 1400 ساعت 18:45

بروزرسانی دوره ”مبانی جامعه‌شناسی یک“ نیمسال ۱-۰۱-۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


← این دورهٔ «مبانی جامعه‌شناسی یک» در دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، به منظور ایجاد درک کلی از جامعه، واقعیت اجتماعی، نهادهای اجتماعی، آینده زندگی اجتماعی، و مفاهیم مهم حیطه‌های مذکور دیده شده است.

← ما در این دوره سه هدف را دنبال می‌کنیم:

← مهم‌ترین منظور، علاقمندسازی دانشجویان به جامعه‌شناسی است تا انرژی لازم را برای تداوم مطالعات خود در طول دورهٔ تحصیل به دست آورند. دو هدف دیگر، حول این هدف پیگیری می‌شوند؛
← هدف دوم به دست دادن تصویری از ارکان زندگی اجتماعی در شرایط امروز جهان و ایران است؛
← و منظور سوم، آشنا کردن دانشجویان با مفاهیم اساسی مهم جامعه‌شناسی خواهد بود.
← تفهیم مطالب به دانشجویان، به شیوه‌های ارائه مطالب و زمینه‌های اصلی/ بحث کلاسی/ مطالعات دانشجو/ ارزیابی مطالعات دانشجویان/ و مشورت با استاد صورت می‌گیرد.

░▒▓░▒▓ برنامه دوره

░▒▓ تقویم دوره
← طرح مبحث جامعه/اعلام برنامهٔ ترم/معرفی منابع
← طرح مبحث جامعه‌شناسی و فهم بایسته از جامعه
← مقدمه‌ای بر جمع‌آوری اطلاعات و تهیه گزارش‌های دانشگاهی فصل ۲
← نهادهای اجتماعی عمده
۱.    نهاد خانواده فصل ۱۰
۲.    نهاد آموزش و پرورش فصل ۲۰
۳.    نهاد دین فصل ۱۷
۴.    نهاد رسانه‌های توده‌گیر فصل ۱۸
۵.    نهاد کار و زندگی اقتصادی فصل ۷
۶.    نهاد سیاست فصل ۲۲

░▒▓ منبع اصلی
← آنتونی گیدنز و فیلیپ ساتن (۱۳۹۵)، جامعه‌شناسی، ترجمه هوشنگ نایبی، تهران: نشر نی، فصول ۷ و ۱۰ و ۱۷ و ۱۸ و ۲۲ (نهادهای اجتماعی عمده)، ۲.

░▒▓ منبع جنبی
← پیتر کیویستو (۱۳۷۸)، اندیشه‌های بنیادی در جامعه‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، تهران: نشر نی (با ۲+ نمره فوق‌العاده).

░▒▓ فعالیت‌های کلاس/پس از کلاس
    مباحث کلاس به منظور تدارک مقدمات لازم برای درک منبع اصلی ضروری خواهد بود.
    سؤالات، نکات و سایر ملاحظات خود را در تالار گفتگوی اینترنتی درس به اشتراک بگذارید.
    گزارش تحقیق+پاورپوینت (۳ نمره) که تا پانزده آذرماه تحویل خواهد شد، شامل بیش‌پژوهی در یکی از مضامین مندرج در منبع فرعی خواهد بود.
    در تهیه تحقیق به «کد دفاع از سلامت تحقیق» مندرج در پشت این برگه توجه فرمایید.
    ساخت گزارش تحقیق: چکیده (۱۰۰ کلمه)+کلیدواژگان (۱۰ تا ۱۵ کلمه)+ طرح مسأله (مسأله چه هست و چه نیست)+ روش‌شناسی تحلیل و ارزیابی منابع مورد استفاده تحقیق+ مرور اهم تحقیقات پیشین+ اظهار نظر مقایسه‌ای در مورد تحقیقات پیشین+ جمع‌بندی و تصریح پاسخ به مسأله + توصیه‌هایی به مطالعات بعدی+ فهرست منابع.

░▒▓ گزارش‌های‌فوق‌العاده
    کلیه گزارش‌ها تا پانزده آذرماه تحویل خواهند شد.

░▒▓ خط‌مشی ارزیابی پایان دوره
    امتحان پایان دوره بر مبنای (۱) فصول ۷ و ۱۰ و ۱۷ و ۱۸ و ۲۰ و ۲۲ (نهادهای اجتماعی عمده) منبع اصلی، (۲) مباحث کلاس برگزار خواهد شد (۱۷ نمره).

░▒▓ فرصت مشورت و رفع اشکال
← hajiheidari@PhiloSociology®.ir ... hajiheidari@PhiloSociology®.com
← تالار گفتگوی اینترنتی: www.PhiloSociology®.ir
← روزهای شنبه، یکشنبه (ساعت ۱۵: ۳۰ تا ۱۶: ۳۰)، و دوشنبه (۸: ۳۰ تا ۹: ۳۰)

░▒▓ سایر منابع پیشنهادی برای مطالعۀافزون درزمینۀ مبانی جامعه‌شناسی
← جان ماسیونیس (۱۳۹۵)، مسائل اجتماعی، ترجمه دکتر هوشنگ نایبی، تهران: شورای اجتماعی کشور.
← بروس کوئن (۱۳۷۲)، مبانی جامعه‌شناسی، ترجمه دکتر غلامعباس توسلی و رضا فاضل، تهران: انتشارات سمت؛
← جوئل شارون (۱۳۷۹)، ده پرسش از دیدگاه جامعه‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، تهران: نشر نی؛
← پیتر کیویستو (۱۳۷۸)، اندیشه‌های بنیادی در جامعه‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، تهران: نشر نی؛
← پیتر ورسلی (۱۳۷۳)، جامعه‌شناسی مدرن، ترجمه حسن پویان، تهران: چاپخش.

░▒▓ مراجع تحقیق

░▒ دائره‌المعارف‌های عمومی
← لوح فشرده لغتنامه دهخدا، مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.
← لوح فشرده دائره‌المعارف بریتانیکا (Encyclopædia Britannica Ultimate Reference Suite)
← لوح فشرده دائره‌المعارف انکارتا (Microsoft Encarta. Microsoft Corporation)

░▒ دائره‌المعارف‌های جامعه‌شناسی
← حمید عضدانلو (۱۳۸۶)، آشنایی با مفاهیم اساسی جامعه‌شناسی، تهران: نشر نی؛
← مایکل پین (۱۳۸۲)، فرهنگ اندیشه انتقادی، ترجمه پیام یزدانجو، تهران: نشر مرکز؛
← اندرو ادگار و پیتر سیجویک (۱۳۸۷)، مفاهیم بنیادی نظریه فرهنگی، ترجمه مهران مهاجر و محمد نبوی، تهران: آگه؛
← فیلیپ وینر (۱۳۸۵)، فرهنگ اندیشه‌های سیاسی، ترجمه خشایار دیهیمی، تهران: نشر نی؛
← جان فیسک و دیگران (۱۳۸۵)، مفاهیم کلیدی ارتباطات، ترجمه میرحسین رئیسزاده، تهران: فصل نو؛
← ایرنا ریما مکاریک (۱۳۸۴)، دانشنامهٔ نظریه‌های ادبی معاصر، ترجمه مهران مهاجر و محمد نبوی، تهران: آگه.

░▒ واژه‌نامه جامعه‌شناسی
← سیدمرتضی نوربخش گلپایگانی (۱۳۸۰)، واژگان علوم اجتماعی (انگلیسی فارسی، فارسی انگلیسی)، تهران: مؤسسه انتشارات بهینه.

░▒ کتابخانه‌های برگزیده
← کتابخانه دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران؛
← کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران؛
← کتابخانه و مرکز اسناد معاونت برنامه‌ریزی راهبردی ریاست جمهوری.

░▒ کتاب‌فروشی‌های برگزیده
← انتشارات آگاه، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی سازمان مرکزی دانشگاه تهران؛
← انتشارات خوارزمی، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی در اصلی دانشگاه تهران؛
← انتشارات مولا، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال.
← انتشارات حکمت، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال؛
← انتشارات اختران، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، خیابان اردیبهشت، نبش بازارچه کتاب؛

░▒ نشریات ادواری برگزیده
← وبگاه و فصلنامه ترجمان علوم انسانی.
← ماهنامه اطلاعات سیاسی اقتصادی، مؤسسه اطلاعات.
← فصلنامه رسانه، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها.
← فصنامه اقتصاد سیاسی، دفتر پژوهش‌های فرهنگی.

░▒ «توصیه»هایی برای تدارک مهارت‌های عمومی و پیش‌نیازها
← مهارت‌های اخلاقی و پرهیزگاری
← مهارت‌های عمومی تحقیق
← مهارت‌های کتاب‌خوانی
← مهارت در درک و ترجمه
← مهارت‌های برنامه‌ریزی
← مهارت‌های تفهیم مطلب
← مهارت‌های رابطه صحیح با آموزگار و محیط درسی
← مهارت‌های گفت‌وشنود (گفت+”شنود“) و همفکری
← مهارت‌های همکاری جمعی
← مهارت سنجش پیشرفت: پیشرفت خود را ثبت کنید (رزومه کاملی تهیه کنید)
← مهارت بهره‌برداری از رایانه

░▒▓ سخت‌افزار:
← نیازی به رایانه‌های با توان پردازش بالای اطلاعات ندارید!
← ولی، توان بالای ذخیره اطلاعات شما را آسوده‌تر خواهد کرد.
← به پیشرفته‌ای کیبورد و موس حساس باشید!
← چاپگر لیزری
← ترجیحاً دوربین عکس‌برداری
← ترجیحاً دوربین فیلم‌برداری
← نرم‌افزار
← Office Enterprize
← Adobe
← SPSS
← Nvivo
← دائره‌المعارف‌های چندرسانه‌ای موجود در بازار
← یک کلیپ گلری
← یک تمپلیت گلری
← به پیشرفته‌ای نرم‌افزاری در حیطه فعالیت خود حساس باشید.

 

آخرین بروز رسانی در شنبه, 13 شهریور 1400 ساعت 18:46

نگاهی به ویرایش هشتم کتاب «جامعه‌شناسی» آنتونی گیدنز+لینک دانلود

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدری؛ ادامه مطلب...فقط ایده‌ای برای تأمل بیشتر


▬    ویرایش هشتم کتاب «جامعه‌شناسی» آنتونی گیدنز، در ماه مه سال ۲۰۱۷ با همکاری مجدد فیلیپ ساتن به همت انتشارات وایلی منتشر شده است.

▬    چکیده این کتاب هزار و صد صفحه‌ای در وبگاه انتشارات وایلی، طی ۶۷ سند مایکروسافت ورد منتشر شده است. فایل یکپارچه این اسناد در پی دی اف ذیل، مجتمع شده است:


PHILOSOCIOLOGY.IR_Giddens_SOCIOLOGY_8th edn_Abstract

▬    دولت خوانندگان منتقد مستدام.
هوالعلیم

آخرین بروز رسانی در یکشنبه, 18 شهریور 1397 ساعت 00:25

بروزرسانی دوره نظریه‌های جامعه‌شناسی دو، نیمسال ۲-۰۰-۱۳۹۹

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


دانلود بروزرسانی دوره نظریه‌های جامعه‌شناسی دو، نیمسال ۲-۰۰-۱۳۹۹:

آخرین بروز رسانی در شنبه, 02 اسفند 1399 ساعت 22:31

ریز نتایج آزمون پایان دوره جامعه‌شناسی معرفت و علم | نیم‌سال ۱-۰۰-۱۴۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

|ادامه مطلب...


دانشجویان گرامی

سلام و احترام؛

• تصحیح اوراق، به شیوه جستجوی کلیدواژه‌ها انجام ننننشد، و برای برداشت‌ها و تفاسیر معتبر یا نزدیک به اعتبار، نمره متناسب تعلق گرفت.
• هر پاسخ‌نامه، بدقت و با صرف وقت مناسب، بررسی شد.
• بدخطی، یا نگارش پس و پیش سؤالات، لطمه‌ای به تخصیص نمرات وارد نیاورده است.
• جمع‌بندی نمرات، مکرراً مورد وارسی قرار گرفت.
• پاسخ‌نامه افراد حایز نمره آستانه ”دوازده“، مجدداً بررسی، و در مورد دقت نمره، اطمینان حاصل شد.
• کلیه گزارش‌ها و دست‌نوشته‌ها، با وسواس، طبقه‌بندی و بررسی گردید، و بیشترین نمرۀ ممکن برای آن‌ها در نظر گرفته شد. بویژه از بصیرت‌ها و دانش مندرج در بخش اظهارنظرهای پایانی گزارش‌ها سپاسگزارم.
• توجه شما را به ریز نمرات جلب می‌کنم.
• در پایان، امیدوارم که مجموعه آموزشی تدارک دیده شده این درس، انگیزه‌ها، اطلاعات و نیروی لازم برای ادامه بررسی‌های شما در این قلمرو مهم را فراهم آورده باشد.
• تغییر برنامه درس را از طریق همین وب‌گاه پی‌گیری فرمایید.
• در پناه ولیعصر(عج) پاینده باشید.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


جدیدی وحید    ←    20
قادری مهراد    ←    20
واحدی سید حسن    ←    20
سجادی هزاوه زهرا    ←    20
متانی محمدعلی    ←    20
محمدطاهری مطهره    ←    20
كربلائی زاده استبرق محمدصادق    ←    19.25
۱۵۷۵۹۹۰۱۰    ←    16.5
۱۵۷۵۹۹۰۱۵    ←    8.5
۱۵۰۲۹۸۱۱۳    ←    7.75
۱۵۰۲۹۸۱۲۶    ←    1.75



░▒▓░▒▓░▒▓░▒▓
█░▒▓ ریزنمرات
░▒▓░▒▓░▒▓░▒▓
شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۰۲۹۸۱۱۳░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    7.25░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    ░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    7.75



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۰۲۹۸۱۲۶░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    1.5░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    1.75



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۰۶░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    20░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    1.5░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.5░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۰░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    14.25░
فالر    ░
مانهایم    ░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    1░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.75░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    16.5



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۲░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    17░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    0.25░
لاتور        ░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    2░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.75░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۴░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    ░
فالر    ░
مانهایم    ░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░   



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۵░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    7.25░
فالر    0.25░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    0░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.5░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    8.5



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۲۹۸۰۸۸░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    18.5░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    0.5░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.25░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۱۰░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    20░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    3░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    2░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۱۵░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    14.25░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    0.25░
گزارش تحقیق:                                  ░    2░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.5░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    19.25



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۱۹░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    18.5░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    1.5░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    2░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۸۰۲۴░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    20░
فالر    ░
مانهایم    ░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور    0.25░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.25░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20

 

آخرین بروز رسانی در دوشنبه, 02 اسفند 1400 ساعت 19:40

صفحه 1 از 849

a_a_